Wij werken aan een project waarbij landschapseducatie-pakketten worden uitgewerkt voor verschillende doelgroepen. De zintuiglijke belevenis van het landschap wordt als hoofdtaak beschouwd. Hiermee wakkeren we de bewustwording van de uiterst waardevolle streek van de Voorkempen aan, leren ze appreciëren en (h)erkennen.

Doelgroepen 

Doelgroep 1: gezinnen met kinderen
Hoe kunnen we kinderen én (groot)ouders samen betrekken bij het landschap? Kunnen we hen samen laten kijken en ontdekken welke troeven het landschap heeft? 

Doelgroep 2: leerlingen secundair onderwijs
Met een link naar de eindtermen leerlingen op stap laten gaan in het eigen landschap. Hoe kunnen we onze eigen omgeving lezen en leren kennen?

Doelgroep 3: leerlingen basisonderwijs
Klassen op verkenning sturen in het eigen landschap, erop uit trekken en zoeken naar dingen die je nog niet kende. De nieuwsgierige leerkracht en leerlingen zullen heel wat nieuwe zaken ontdekken in het landschap en het zo leren lezen.

Doelgroep 4: beleidskader 
Er wordt nagegaan of de methodiek ook bruikbaar is in functie van projecten en beleidskeuzes binnen gemeenten. Hoe kunnen we beleidsmakers ondersteunen bij hun landschappelijke beslissingen? 

Achtergrond

Achtergrond bij dit project is de methodiekenpoel (opgesteld aan de hand van wetenschappelijke methoden en pedagogische concepten). Deze werd opgesteld door Anne Stuer in het kader van de masterscriptie (promotor prof. Veerle Van Eetvelde, UGent, 2014-2015). 
Deze methodiekenpoel helpt leerlingen van de 3de graad secundair onderwijs het landschap te leren lezen. De methodiek is opgebouwd uit twee delen en wordt begeleid door een landschapskubus.

Meer info kan u terugvinden in de handleiding en invulblaadje voor leerlingen.